5いる
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| 行 57: | 行 57: | ||
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| - | <color #ff7f27> **誤用例：** </ | + | <color #ff7f27> **誤用例：** </ |
| 1.**その項目を使うべきでないところで使っている**\\ | 1.**その項目を使うべきでないところで使っている**\\ | ||
| 例）からすは「この森林のそとはいったい何が**< | 例）からすは「この森林のそとはいったい何が**< | ||
| その母語訳との対訳データベース』】→何が**< | その母語訳との対訳データベース』】→何が**< | ||
| - | ※〈解説〉「何」が一般的に無情物を指す（cf.4【ある】）ので、無情物には「ある」を使う。\\ | + | ※〈解説〉「**何**」が一般的に**無情物**を指す（cf.4【ある】）ので、**無情物**には「**ある**」を使う。\\ |
| 2.**その項目を使うべきところで使っていない（違う項目／違う構文を使っている）**\\ | 2.**その項目を使うべきところで使っていない（違う項目／違う構文を使っている）**\\ | ||
| 例）部屋に学生が< | 例）部屋に学生が< | ||
| - | ※〈解説〉「学生」は有情物なので、「いる」を使う。\\ | + | ※〈解説〉「**学生**」は**有情物**なので、「**いる**」を使う。\\ |
| 例）部屋に犬が< | 例）部屋に犬が< | ||
| - | ※〈解説〉「犬」は有情物なので、「いる」を使う。\\ | + | ※〈解説〉「**犬**」は**有情物**なので、「**いる**」を使う。\\ |
| 例）子供は四人**< | 例）子供は四人**< | ||
| - | 子供は四人**< | + | 子供は四人**< |
| - | ※〈解説〉「子供」は有情物なので、「いる」を使う。\\ | + | ※〈解説〉「**子供**」は**有情物**なので、「**いる**」を使う。\\ |
| ===== コラム ===== | ===== コラム ===== | ||
| ➣機能２の**疑問詞**（**QW**）\\ | ➣機能２の**疑問詞**（**QW**）\\ | ||
5いる.1770269515.txt.gz · 最終更新: 2026/02/05 14:31 by kaken