120を
差分
このページの2つのバージョン間の差分を表示します。
| 両方とも前のリビジョン前のリビジョン次のリビジョン | 前のリビジョン | ||
| 120を [2024/02/28 15:16] – [基本情報] kaken | 120を [2025/05/08 15:56] (現在) – [確認問題] kaken | ||
|---|---|---|---|
| 行 2: | 行 2: | ||
| ===== 基本情報 ===== | ===== 基本情報 ===== | ||
| 1.旧JLPT該当級：4 \\ | 1.旧JLPT該当級：4 \\ | ||
| - | 2.品詞：助詞[[用語の説明|【用語の説明】]]\\ | + | 2.品詞：助詞[[用語の説明|【用語の説明】]][[①助詞|①[助詞]]]\\ |
| 3.前接：N （名詞）[[用語の説明|【用語の説明】]]\\ | 3.前接：N （名詞）[[用語の説明|【用語の説明】]]\\ | ||
| 4.意味：１動きの対象（目的語） | 4.意味：１動きの対象（目的語） | ||
| 行 14: | 行 14: | ||
| ===== 文型を使う上で理解が必要な情報 ===== | ===== 文型を使う上で理解が必要な情報 ===== | ||
| ・**有情物／無情物**\\ | ・**有情物／無情物**\\ | ||
| - | 有生物主語：人、動物 \\ | + | 有生物：人、動物 \\ |
| - | 無生物主語：もの | + | 無生物：もの |
| ===== 機能 ===== | ===== 機能 ===== | ||
| ==== 機能1★：動きの対象（目的語） ==== | ==== 機能1★：動きの対象（目的語） ==== | ||
| === 機能1用例: | === 機能1用例: | ||
| - | 例1．朝、よくパンを食べる。 \\ | + | 例1．朝、よくパン**を**食べる。 \\ |
| - | 例2．毎日、漢字を5つ覚える。 | + | 例2．毎日、漢字**を**5つ覚える。 |
| === 機能1と使い分けが必要な文法・文型: | === 機能1と使い分けが必要な文法・文型: | ||
| ・助詞「が」\\ | ・助詞「が」\\ | ||
| ・助詞「は」 | ・助詞「は」 | ||
| === 機能1と使い分けが必要な文法・文型の用例: | === 機能1と使い分けが必要な文法・文型の用例: | ||
| - | 例3． 田中さんは歌が上手だ。\\ | + | 例3． 田中さんは歌**が**上手だ。\\ |
| - | 例4．わたしはくだものが好きだ。 \\ | + | 例4．わたしはくだもの**が**好きだ。 \\ |
| - | 例5．わたしは水が飲みたい。 \\ | + | 例5．わたしは水**が**飲みたい。 \\ |
| - | 例6．アンさんは日本語ができる。 \\ | + | 例6．アンさんは日本語**が**できる。 \\ |
| - | 例7．ヤンさんは日本語がわかる。\\ | + | 例7．ヤンさんは日本語**が**わかる。\\ |
| - | 例8．コーヒーは好きですが、紅茶はあまり好きじゃないです。 | + | 例8．コーヒー**は**好きですが、紅茶**は**あまり好きじゃないです。 |
| === 機能1と使い分けが必要な文法・文型の違い: | === 機能1と使い分けが必要な文法・文型の違い: | ||
| ※一般的に、動きの対象に助詞「を」を使う。\\ | ※一般的に、動きの対象に助詞「を」を使う。\\ | ||
| 行 40: | 行 40: | ||
| ④可能動詞（できる、Vれる／られる） ⇒ 例6 \\ | ④可能動詞（できる、Vれる／られる） ⇒ 例6 \\ | ||
| ⑤感覚動詞（見える、聞こえる、わかる） ⇒ 例7\\ | ⑤感覚動詞（見える、聞こえる、わかる） ⇒ 例7\\ | ||
| - | \\ | ||
| ※「対比」のとき、動きの対象に助詞「は」を使う。⇒例８ | ※「対比」のとき、動きの対象に助詞「は」を使う。⇒例８ | ||
| ==== 機能2★：起点 ==== | ==== 機能2★：起点 ==== | ||
| === 機能2用例: | === 機能2用例: | ||
| - | 例9．電車を降りる。 \\ | + | 例9．電車**を**降りる。 \\ |
| - | 例10．部屋を出る。\\ | + | 例10．部屋**を**出る。\\ |
| === 機能2と使い分けが必要な文法・文型: | === 機能2と使い分けが必要な文法・文型: | ||
| ・助詞「から」 | ・助詞「から」 | ||
| === 機能2と使い分けが必要な文法・文型の用例: | === 機能2と使い分けが必要な文法・文型の用例: | ||
| - | 例11．電車から降りる。\\ | + | 例11．電車**から**降りる。\\ |
| - | 例12．部屋から出る。 | + | 例12．部屋**から**出る。 |
| === 機能2と使い分けが必要な文法・文型の違い: | === 機能2と使い分けが必要な文法・文型の違い: | ||
| | | ||
| ・「**を**」だけ：対象（N）が物理的にはなれるものではない \\ | ・「**を**」だけ：対象（N）が物理的にはなれるものではない \\ | ||
| - | 例13．大学を出る(＝卒業する)。\\ | + | 例13．大学**を**出る(＝卒業する)。\\ |
| ・「**から**」だけ：無情物主語\\ | ・「**から**」だけ：無情物主語\\ | ||
| - | 例14．煙が窓から出ています。\\ | + | 例14．水が地下**から**出ている。\\ |
| - | (松岡弘、『初級を教える人のための日本語文法ハンドブック』、p.24)\\ | + | |
| ==== 機能3★：通過点 ==== | ==== 機能3★：通過点 ==== | ||
| === 機能3用例: | === 機能3用例: | ||
| - | 例15．公園をさんぽする。 \\ | + | 例15．公園**を**さんぽする。 \\ |
| - | 例16．道を歩く。\\ | + | 例16．道**を**歩く。\\ |
| - | 例17．空を飛ぶ。\\ | + | 例17．空**を**飛ぶ。\\ |
| === 機能3と使い分けが必要な文法・文型: | === 機能3と使い分けが必要な文法・文型: | ||
| ・助詞「で」 | ・助詞「で」 | ||
| === 機能3と使い分けが必要な文法・文型の用例: | === 機能3と使い分けが必要な文法・文型の用例: | ||
| - | 例18． | + | 例18． |
| - | 例19．# | + | |
| - | 例20．# | + | |
| === 機能3と使い分けが必要な文法・文型の違い: | === 機能3と使い分けが必要な文法・文型の違い: | ||
| - | **を**：空間全体\\ | + | **Nを**：N＝空間全体\\ |
| - | **で**：空間の中の場所 | + | **Nで**：N＝空間の中の場所 |
| ===== 確認問題 ===== | ===== 確認問題 ===== | ||
| - | 1 新しいけいたい電話{a.が b.を}ほしい。 \\ | + | 1 新しいけいたい電話{a.が b.を}ほしい。 \\ |
| - | 2 本が本だな{a.から b.を}少し出ている。 \\ | + | 2 本が本だな{a.から b.を}少し出ている。 \\ |
| - | 3 山{a.を b.で}登る。 | + | 3 山{a.を b.で}登る。 |
| ===== 確認問題の説明 ===== | ===== 確認問題の説明 ===== | ||
| 1 cf.機能1 \\ | 1 cf.機能1 \\ | ||
| 2 cf.機能2 \\ | 2 cf.機能2 \\ | ||
| 3 cf.機能3 | 3 cf.機能3 | ||
120を.1709101015.txt.gz · 最終更新: 2024/02/28 15:16 by kaken