11が_助詞_①
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| 行 1: | 行 1: | ||
| - | ====== 11[が]① ====== | + | ====== 11[が]（助詞）① ====== |
| ===== 基本情報 ===== | ===== 基本情報 ===== | ||
| １．旧JLPT該当級：4\\ | １．旧JLPT該当級：4\\ | ||
| - | ２．品詞： 助詞[[用語の説明|【用語の説明】]]\\ | + | ２．品詞： 助詞[[用語の説明|【用語の説明】]][[①助詞|①[助詞]]]\\ |
| ３．前接： N （名詞）[[用語の説明|【用語の説明】]]\\ | ３．前接： N （名詞）[[用語の説明|【用語の説明】]]\\ | ||
| ４．意味： １主格（主語）\\ | ４．意味： １主格（主語）\\ | ||
| 行 17: | 行 17: | ||
| ==== 機能１：主語（主格） ==== | ==== 機能１：主語（主格） ==== | ||
| ==== 用法１★：主語（主格）＝新しい情報 ==== | ==== 用法１★：主語（主格）＝新しい情報 ==== | ||
| - | 主語＝新しい情報**［が］**述語＝古い情報\\ | + | 主語＝新しい情報**［が］**／述語＝古い情報\\ |
| === 機能１用法１用例： === | === 機能１用法１用例： === | ||
| - | 例１．田中さんが先生だ。\\ | + | 例１．田中さん**が**先生だ。\\ |
| - | 例２．子どもがにわで遊んでいる。\\ | + | 例２．子ども**が**にわで遊んでいる。\\ |
| === 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型： === | === 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型： === | ||
| ・助詞「は」 | ・助詞「は」 | ||
| === 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の用例： === | === 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の用例： === | ||
| - | 例３．田中さんは先生だ。\\ | + | 例３．田中さん**は**先生だ。\\ |
| - | 例４．子どもはにわで遊んでいる。\\ | + | 例４．子ども**は**にわで遊んでいる。\\ |
| === 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の違い： === | === 機能１用法１と使い分けが必要な文法・文型の違い： === | ||
| - | **<color # | + | **<color # |
| - | **②文＝新しい情報**\\ | + | |
| - | ①__**田中さん**__が__先生__だ。 ← **だれ**が先生？\\ | + | ①__**<color #ed1c24>田中さん</ |
| 主語 述語\\ | 主語 述語\\ | ||
| - | **新しい情報** 古い情報\\ | + | **<color #ed1c24>新しい情報</ |
| - | ①__**子ども**__が__にわで遊んでいる__。 ← **だれ**がにわで遊んでいる？\\ | + | ①__**<color #ed1c24>子ども</ |
| 主語 述語\\ | 主語 述語\\ | ||
| - | **新しい情報** 古い情報\\ | + | **<color #ed1c24>新しい情報</ |
| - | ②__**子どもがにわで遊んでいる**__。 ← 何が起きている？\\ | + | ②__**<color #ed1c24>子どもがにわで遊んでいる</ |
| - | **新しい情報** \\ | + | **<color #ed1c24>新しい情報</ |
| - | **<color #ed1c24> | + | **<color #00a2e8> |
| - | __田中さん__は__**先生**__だ。 ← 田中さんは**何**？\\ | + | <color # |
| 主語 述語\\ | 主語 述語\\ | ||
| - | 古い情報 **新しい情報**\\ | + | <color # |
| - | __子ども__は__**にわで遊んでいる**__。← 子どもは**何****をしている**？／子どもは**どこ**で遊んでいる？\\ | + | <color # |
| 主語 述語\\ | 主語 述語\\ | ||
| - | 古い情報 **新しい情報** | + | <color # |
| ==== 用法２★★：おどろき ==== | ==== 用法２★★：おどろき ==== | ||
| === 機能１用法２用例： === | === 機能１用法２用例： === | ||
| - | 例５．あっ、ねずみがいる！ ← おどろき\\ | + | 例５．あっ、ねずみ**が**いる！ ← おどろき\\ |
| ==== 機能２★：動きの対象（目的語） ==== | ==== 機能２★：動きの対象（目的語） ==== | ||
| === 機能２用例： === | === 機能２用例： === | ||
| - | 例６． 田中さんは**歌**が上手だ。\\ | + | 例６． 田中さんは**<color #22b14c>歌</ |
| - | 例７．わたしは**くだもの**が好きだ。\\ | + | 例７．わたしは**<color #22b14c>くだもの</ |
| - | 例８．わたしは**水**が飲みたい。\\ | + | 例８．わたしは**<color #22b14c>水</ |
| - | 例９．アンさんは**日本語**ができる。\\ | + | 例９．アンさんは**<color #22b14c>日本語</ |
| - | 例１０．ヤンさんは**日本語**がわかる。\\ | + | 例１０．ヤンさんは**<color #22b14c>日本語</ |
| === 機能２と使い分けが必要な文法・文型： === | === 機能２と使い分けが必要な文法・文型： === | ||
| ・助詞「を」\\ | ・助詞「を」\\ | ||
| === 機能２と使い分けが必要な文法・文型の違い： === | === 機能２と使い分けが必要な文法・文型の違い： === | ||
| **※一般的に、動きの対象に助詞「を」を使う。**\\ | **※一般的に、動きの対象に助詞「を」を使う。**\\ | ||
| - | 例１１．くだものを食べる。\\ | + | 例１１．くだもの**を**食べる。\\ |
| - | 例１２．日本語を話す。\\ | + | 例１２．日本語**を**話す。\\ |
| - | 例１３．水を飲む。\\ | + | 例１３．水**を**飲む。\\ |
| \\ | \\ | ||
| **※対象に助詞「が」を使うのは次の場合：**\\ | **※対象に助詞「が」を使うのは次の場合：**\\ | ||
| 行 74: | 行 74: | ||
| ⑤感覚V （見える、聞こえる、わかる など） ⇒ 例１０．\\ | ⑤感覚V （見える、聞こえる、わかる など） ⇒ 例１０．\\ | ||
| ===== コラム ===== | ===== コラム ===== | ||
| - | ➣「（場所）に__**（Ｎ）が**__ある／いる」と「（Ｎ）は__**（場所）に**__ある／いる」\\ | + | ➣「（場所）に__**（Ｎ）が**__ある／いる」と「（Ｎ）は__**（場所）に**__ある／いる」[[4ある|4[ある]]]、[[5いる|5[いる]]]\\ |
| **新しい情報** **新しい情報**\\ | **新しい情報** **新しい情報**\\ | ||
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| 行 96: | 行 96: | ||
| ・「受け身」文、「使役の受け身」文、「Vてもらう」文の主体\\ | ・「受け身」文、「使役の受け身」文、「Vてもらう」文の主体\\ | ||
| 例）弟は母**に**叱られた。⇔母**が／は**弟を叱った。\\ | 例）弟は母**に**叱られた。⇔母**が／は**弟を叱った。\\ | ||
| + | 例）子どもは母親**に**ピーマンを食べさせられた。⇔母**が／は**子どもにピーマンを食べさせた。\\ | ||
| + | 例）このゆびわは去年の誕生日に主人**に**買ってもらった。⇔主人**が／は**去年の誕生日にこのゆびわを買ってくれた。\\ | ||
| \\ | \\ | ||
| - | ➣主節と従属節の主語が異なる場合、従属節の主語に「が」を使う。[[⑬文のタイプ|⑬[文のタイプ]]]\\ | + | ➣主節と従属節の主語が異なる場合、従属節の主語に「が」を使う。[[⑬文のタイプ|⑬[文のタイプ]]]（Ⅳ主節と従属節）\\ |
| 例）__これ__**は**__母__**< | 例）__これ__**は**__母__**< | ||
| これ＝主節の主語 \\ | これ＝主節の主語 \\ | ||
11が_助詞_①.1745803641.txt.gz · 最終更新: 2025/04/28 10:27 by kaken